182 邵校长（第三更）（1 / 1）

下馄饨的时候，两个男的在厨房干活，女人们则是在客厅看电视聊天。 水开三次便是一盘，在桌子上摆好之后，顺便蒸一点咸鸡咸肉，下面垫了泡好的“金花菜”，邵卫东是真喜欢这个。 “邵老师，有没有厉害一点的师兄师姐，介绍介绍。” “什么方面的？行政管理、财务管理、设计师……都可以。” “别人上班的单位比你好，来了干嘛？” “试试看嘛，有总比没有好，再说了，在外打拼，总归想要落叶归根吧？早晚都是要回老家的，何不试试看我这里呢？” “我只有联系方式，电话我是不会打的。” “放心，我自己来，只要过得去，亲自登门拜访。” “吃完饭我帮你寻一下。” “好。” 七八分钟后，张浩南将蒸好的咸鸡咸肉端了出去，落座拿起一盘馄饨，随便浇了一点酱油和醋就开吃。 吃饭的时候，韩荇还聊到了邵卫东升职，可能会做半年副校长，然后去三中做校长。 三中位置一般，紧挨着省道，学校设施比较陈旧，师资力量也相对薄弱，但也不是没出过高考成绩省内前五十的狠角色。 这个人就是“老太婆”林胜男。 如今已经是三中的“知名校友”。 “来年下半年就要去当校长了？！” 张浩南直接惊到了，重生前可没有这么一出，自始至终，邵卫东都是奋斗在教学第一线，连教导主任这差事都没接，为这事夏俊良还跟他吵过一架。 怎么就突然开了窍，并且跨的步子还这么大？ “邵卫东同志，你怎么可以对伱最优秀的学生，隐瞒如此重大的喜讯呢？！我要严肃地严厉地批评你！” “馄饨塞不住你的嘴？” 心情不错，来点小酒，不过也只是米酒，邵卫东夹了一筷子“金花菜”，细嚼慢咽之后，才对张浩南道：“田校长要去教育局，夏校长要顶班，他想让我做教导主任，我不肯。” “那怎么就成副校长，而且还要去三中做校长呢？” “你要是做班主任，教的学生跑来捐几十台电脑，你也可以是副校长。” 一中不缺钱，但这年头的一中，收个百八十万捐款，还是会很激动的，至少在这时候，在校史上来说，也是浓墨重彩的一笔。 市里和教育局出于综合考量，想要缩小市区范围内各中学的教学设施差距，除开财政拨款或者祖传“校办厂”，那就要看校方领导层在社会上的活动能力。 三中全方面不行，于是就希望来一个行的。 夏俊良可以，邵卫东也可以，但夏俊良是给人做过秘书的，在一中混一下才勉强满足他的个人要求，三中还是算了。 于是上级单位经过讨论，也不算是讨论，就是钦定，未来几年内三中的“焕然一新”，就得指着能力极强的邵卫东同志来主持。 至于为什么，大家都知道，大家都不说。 教育局馋张总身子，教育局下贱。 “那现在就是邵校长了？” “还没呢，过了元旦才是。” 韩荇也是高兴，她跟着邵卫东这么多年，也没啥想法，就是过过日子，但老公突然这么提升，也是一种惊喜。 在她眼中，邵卫东从来都是优秀的，毕竟是名牌大学毕业的，就算不做什么副校长、校长，也难掩他的优秀。

这是一份锦上添花的喜悦。 “师娘，那元旦放假就摆一桌好了，到时候我跟外经贸酒店打个招呼。” “不要！” 邵卫东摆摆手，“我又不是官迷，没有必要。” “我会请魏主任过来一起吃个饭的，到时候你去三中，单枪匹马，万一别人不支持你工作怎么办？别人当官的走马上任还有送一程呢，哪有你这样埋头赶路的。邵老师，礼防君子，律防小人啊。” 道理邵卫东是懂的，但他本意就没打算做什么校长，学校正常运转就行了。 有张浩南在，搞点篮球架、油印机或者什么足球门框，那都是容易做到的。但学校缺少师资力量，想要短短几年就把学生能力提升上去，是非常非常难的事情。 而且邵卫东也清楚，根据教育局的发展纲要，很多乡镇中学和区域中学，高中部都会逐渐取消，往后就只是保留初中部。 最后整个城市，就只会剩下那么几所高中。 他还能力挽狂澜，让三中成为其中之一？ 委实没有必要搞这么复杂。 于是他便跟张浩南说了一下自己的判断，以及沙城教育局制定的学校规划路线。 “邵老师，那真是巧了，这个饭，你还是得请啊。” “为啥？” 邵卫东一脸不解，喝着米酒，看向张浩南。 “明年我有几家厂也要合并重组成新的公司，员工会扩招，其中会有大量外来务工人员。我在五家埭扩大了村小以及幼儿园，这个韩老师知道的。” 韩荇闻言点点头，她是初中部的历史老师，去乡下给五家埭的学生补过课，补课的地方就是村小。 “但是只解决小学上学问题还不够，我原本计划是跟大桥中学合作，搞个借读班。现在你要当三中校长了，那我看完全可以在三中也合作。” “怎么个合作法？” “之前市里让我在省道两边的地随便挑，我也没想那么多，现在就在三中旁边拿个十亩地，单独弄个高中部教学楼出来。盖好之后，三中问我租教学楼和设施，五年之内租金免费。” 邵卫东一琢磨，就明白了张浩南的意思，“那块地你会弄个教育结构名义，是这样吧？” “对，将来只要外地来的员工子女有读书需求，完全可以不用做留守儿童。实话讲，沙城虽说也谈不上发达，但治安环境总归还算可以，风气也不差，当父母的能看到小孩在眼皮子底下，也要放心得多。” 但问题在于张浩南没有办学资质，所以只能徐徐图之，先弄个培训或者教育机构的名头，然后跟三中或者哪个乡下中学搞个合作教学班，这样等于说学籍还是可以有的，只是不在张浩南的教育机构名下，是在合作学校。 同时他免费出借教育设施，对合作校方来说，能省一大笔开支，初中部的班级，也不用是那种五六十人的大班级，完全可以缩减到三四十人。 毕竟高中部转移的话，本部教室肯定就够了。 再加上高中部跟初中部隔开，也会大量减少校园暴力和霸凌，这一点是尤为重要的。 这不是张浩南的首创，邵卫东知道有些地方早就有类似的先例，不过他很好奇，问张浩南：“你是不是还想办学校？” “早晚的事情。” “嗯……” 沉吟着点了点头，邵卫东若有所思，然后道，“那就照你说的安排吧，元旦摆一桌。”