290：命名为：长生者！（1 / 2）

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“原来神灵也会流血…”

“原来神灵也会死亡…”

“原来神灵也能成为供人研究的标本…”

“原来…”

“神灵并不是高高在上！”

“实力强大，一样可以将之拉下马！”

…

第490堂课。

安凯通过老师，亲手划开一具名为：“岩石之神”的躯体。

见到了神灵薄弱的肉身。

也是这一堂课。

安凯和他的师兄，突然发现。

原来老师此前说的：“神灵之下我无敌，神灵之上一换一。”是假的。

老师并没有一换一，而是镇压了神灵！

为逝去的三位师兄，亲手报仇！

后来，根据老师所说，“岩石之神”的躯体，被他磨成粉，洒在了他们课堂周边，用来培养植物。

老师还说，神灵是一个不错的养分。

只是神灵…

又怎么可能轻易被屠戮…

第500课堂结束。

课堂没了。

安凯没有看清，他只看到一只大脚跺下，他上了500节的课堂便消失不见。

沦为一片废墟。

以及他的那些师兄同样如此…

自此，安凯感知陷入一片混沌。

浑浑噩噩，不明所以。

耳旁时常传来喊杀声、求饶声…

不知过了多久。

课堂重新恢复。

只不过这时候，课堂有了一个新名字：【神庭：法师传授大殿

。

安凯感知重新恢复，他见到了老师，见到了那条黑白色大狗…

以及一群陌生的面孔。

这群陌生的面孔，叽叽喳喳称呼自己为“师兄”…

不知不觉，安凯成了唯一的师兄。

而他的老师，也在此时有了新的称谓：【神庭法神

、【弑神者

…

“神”…

他的老师，也在这一刻，被冠上了“神”字…

可惜，哪怕老师成为“神”，他的脸上依旧没有什么笑容。

每一次上课，还是坚持那一套准则，强硬的灌输理论。

原本喜欢趴在门口处，迎着太阳打鼾的黑白大狗不再慵懒，反而融入学员中，认真倾听老师讲课。

第593堂课。

安凯通过老师，了解到新的知识。

原来“神灵”才是他们所在世界的本土生灵。

他们这些非神灵存在，从没有被世界承认过。

就是因为这一点，老师实力即使强过神灵，依旧无法成为神灵。

这一天。

通过老师讲述，安凯得知【神庭

一项新的规划…

“成为和神灵一样的本土生灵！”

“打破枷锁，突破为真正的神灵！”

“而不是【神庭神灵

…”

…

第600堂课。

安凯再一次见到一具新的神灵躯体。

以老师为首，开始钻研转化为神灵的可行性…

例如：血液融合、以神灵躯体培养脏器等等。

亦或者提取神灵血液精华，植入新生代生灵体内，意图直接“造神”！

第623堂课。

第一位与神灵结合的生灵活了下来。

兽首人身。

只继承了神灵强大的躯体，却没有继承神灵强大的“能量”…

同时，还优化了他们人族的“生育”功能。

面对这位失败的残次品。

安凯老师将之命名为：“兽人！”

听到这…

安凯突然一愣。

脑海中猛然出现一个想法：

“难怪兽人最合适打生桩，原来这是遗传啊！”

没错，没有研究价值的神灵躯体，会被安凯老师磨成粉，洒在课堂周边。

一如此前对付“岩石之神”一样。

…